Δευτέρα, Οκτώβριος 14, 2019

Κεραμέως: Έρχεται ελάχιστη βάση εισαγωγής στα Πανεπιστήμια – Τέλος στους αιώνιους φοιτητές

Θεσμοθετείται ανώτατο όριο για την ολοκλήρωση των σπουδών και αλλάζει το σύστημα χρηματοδότησης των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων – Τα Πανεπιστήμια θα καθορίζουν τον αριθμό των εισακτέων και την ελάχιστη βάση εισαγωγής
Ελάχιστη βάση εισαγωγής στα πανεπιστήμια, ανώτατο όριο ολοκλήρωσης των σπουδών, νέο σύστημα χρηματοδότησης των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων, μείωση των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε φορείς του δημοσίου και κατάργηση του ασύλου προανήγγειλε μεταξύ άλλων η κυρία Νίκη Κεραμέως κατά την ανάγνωση των προγραμματικών δηλώσεων στην Ολομέλεια της Βουλής.

Η υπουργός Παιδείας για την ανώτατη εκπαίδευση είπε πως:

– Βελτιώνουμε άμεσα στρεβλώσεις τους ισχύοντος συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, και σε βάθος χρόνου, επιφέρουμε ουσιαστικότερες αλλαγές μετά από ενδελεχή διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς.

– Καθορίζουμε ελάχιστη βάση εισαγωγής στα τριτοβάθμια ιδρύματα. Τα ιδρύματα θα μπορούν να καθορίζουν βάση εισαγωγής υψηλότερη της ελάχιστης και θα ορίζουν επίσης τον ετήσιο αριθμό των εισακτέων.

– Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στοχεύει σε ακαδημαϊκά Ιδρύματα πραγματικά αυτόνομα, αυτοδιοικούμενα, αξιολογούμενα, ανταγωνιστικά, εξωστρεφή, σε κοινό βηματισμό με την αγορά εργασίας.

– Επιστρέφουμε τα πανεπιστήμια σε αυτούς στους οποίους πραγματικά ανήκουν, δηλαδή στους φοιτητές, στους καθηγητές και στο διοικητικό προσωπικό, καταργώντας το κακώς εννοούμενο άσυλο. Οι δημόσιες αρχές θα μπορούν να επεμβαίνουν αυτεπαγγέλτως για κάθε αξιόποινη πράξη που διαπράττεται εντός πανεπιστημίου.

– Καθιερώνουμε ανώτατο χρονικό όριο ολοκλήρωσης των προπτυχιακών σπουδών ν+2, πλην εξαιρέσεων.

– Απελευθερώνουμε τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών.

– Επεκτείνουμε τον θεσμό της πρακτικής άσκησης φοιτητών σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς, σε συναφή με τις σπουδές τους αντικείμενα.

– Η κρατική χρηματοδότηση προς τα ανώτατα ιδρύματα θα εξαρτάται από αντικειμενικά κριτήρια όπως το κόστος σπουδών ανά φοιτητή, η διάρκεια των προγραμμάτων σπουδών, μέγεθος και γεωγραφική διασπορά του ιδρύματος αλλά θα συνδέεται, σε κάποιο βαθμό, και με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των ιδρυμάτων.

– Ο Ακαδημαϊκός Χάρτης της χώρας θα προκύπτει από την αξιολόγηση της Α.ΔΙ.Π και στη βάση συγκεκριμένων κριτηρίων, ώστε να μην επαναληφθεί το καταστροφικό φαινόμενο ίδρυσης νέων τμημάτων και συγχωνεύσεων τμημάτων για την εξυπηρέτηση καθαρά ψηφοθηρικών σχεδιασμών και μικροπολιτικών συμφερόντων.

Αναφορικά με την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση είπε πως «Απλουστεύουμε μια σειρά από διαδικασίες για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών δράσεων, όπως για παράδειγμα η διενέργεια σχολικών εκδρομών και η συμμετοχή σε διαγωνισμούς και ολυμπιάδες. Θωρακίζουμε θεσμικά τη σχολική μονάδα, αναβαθμίζουμε το ρόλο του Διευθυντή, προωθούμε ένα νέο σύστημα επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης, αναδιοργανώνουμε τις δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου, με γνώμονα δομές πιο κοντά στις σχολικές μονάδες, με σταδιακή κατάργηση των υφιστάμενων, υδροκέφαλων και συγκεντρωτικών δομών». Παράλληλα τόνισε ότι θα προωθηθεί «σύστημα αξιολόγησης, ξεκινώντας από τις σχολικές μονάδες και προχωρώντας στους εκπαιδευτικούς, με αποκλειστικό στόχο την επιβράβευση των εκπαιδευτικών και τη βελτίωσή τους μέσω επιμόρφωσης».

«Στην ειδική αγωγή, προχωρούμε ήδη στην επίσπευση της διαδικασίας πρόσληψης 4.500 εκπαιδευτικών» τόνισε σε άλλο σημείο για να προσθέσει ότι «Επαναφέρουμε και ενισχύουμε τον θεσμό των πρότυπων και πειραματικών σχολείων».

Αναφορικά με την ιδιωτική εκπαίδευση είπε πως θα δοθούν μεγαλύτεροι βαθμοί «ελευθερίας, για παράδειγμα όσον αφορά στην εκπόνηση πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, και προστατεύουμε τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών».

Χρήστος Μπόκας-protothema.gr

Θέματα που ενδιαφέρουν

3 Σχόλια

  1. ΚΩΣΤΑΣ

    ν+2 ΟΙ ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΘΗΤΕΙΕΣ ΣΑΣ,ΚΩΜΑΤΟΣΚΥΛΑ.

    ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΑΣΥΛΟ ΚΑΤΑΡΓΕΙΣΤΕ ΚΑΙ ΤΙΣ «ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ» ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΝΑ ΨΕΒΡΩΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΦΙΣΕΣ ΓΙΑ ΠΑΡΤΥ ΤΗΣ ΔΑΠ ΝΟΥΔΟΥ Φ.Κ.

  2. Ανώνυμος

    ΕΙΣ ΥΓΕΙΑΝ ΤΗΣ ΛΕΣΧΗΣ ΜΠΙΛΝΤΕΜΠΕΡΓΚ !!!!!! CHRISTOS

  3. κων/να

    Το ν+2 δεν ισχυει για το τμημα μηχανικων περιβαλλοντος…….την στιγμη που μολις προστεθηκαν 4 (εξτρα) εξαμηνα.

    Αυτο ηταν το τιμημα λοιπον για μετονομασια. Γιατι; Αφου τα παιδια που μπηκαν απο το 2014 και μετα εκαναν καινουριο προγραμμα σπουδων για ‘μηχανικων’…..και 5 ετη. Γιατι κι ΑΛΛΑ 4 εξαμηνα;

    Ελεος. 7 χρονια για πρωτο πτυχιο……οχι επειδη ‘χρωστανε’ αλλα επειδη ετσι κριθηκε απο τους καθηγητες τους…..και τη συγκλιτο.

    ΕΜΜΕΣΑ, ολα αυτα επειδη η σχολη ηταν μακρια απο τις αλλες πολυτεχνικες του Παν. Πατρων.

    Για ολα αυτα τα προβληματα δεν υπηρχε ομως ενυμερωση πριν απο 5 χρονια…….το τι γινοταν μ’αυτες τις σχολες στο Αγρινιο. (χωρις να φταιει το Αγρινιο αμεσα).

    Μια χαρα μας φανηκε η σχολη τοτε στο μηχανογραφικο 2014……μας αρεσε το γνωστικο αντικειμενο…..την δηλωσαμε. Που να ξεραμε τι μας περιμενε; Τοσα χρονια αυτη η διαμαχη μεταξι Αιτολοακαρνες και Πατρα …..αλλα…..και Αιτολοακαρνες μεταξι σας.

    Δεν θα δηλωναμε καμια σχολη ποτε εκει,αν ξεραμε. Ειχαμε 6 αλλες επιλογες. Ειχαμε μορια.

    Η ελλειψη ενυμερωσης λοιπον εχει βλαψει πολλες οικογενεις που δηλωσαν και δηλωνουν καθε χρονο…..εκει σε σας. Δεν ξερουν τι τους περιμενει. Ειδικα αυτοι που ερχονται απο νησια και δεν βρισκουν εγκαταστασεισ, εστιες, σιτηση εντος χωρου πανεπιστημιου.

    Σκετη αγανακτηση. Αυτοι που ειναι απο κοντα, δεν μιλανε γιατι τα κουτσοβολευουν προφανως.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται.